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THÉÂTRE ÉTUDE
En collaboration avec le ministère de l'Éducation du Québec et la Commission scolaire de la Capitale et dans le cadre du Programme Sports-Arts-Études. La Maison Jaune est partenaire de ce programme pour la formation en ART DRAMATIQUE pour les élèves de niveau secondaire qui s'y inscrivent. Ils reçoivent leur formation scolaire en matinée et leur formation théâtrale - improvisation, mouvement, diction, interprétation - en après-midi.
Le programme Sports-Arts-Études tel que soutenu par l'école Cardinal-Roy est né de la volonté commune et «résolue» de parents d'élèves-athlètes et d'élèves-artistes souhaitant que leurs jeunes puissent allier apprentissage scolaire et apprentissage sportif ou artistique de façon harmonieuse et équilibrée.
Ce programme a été mis sur pied en 1989; ses années de fonctionnement et son «vécu» attestent de son bien fondé et de son impact positif chez les jeunes qui y adhèrent : résultats scolaires exceptionnels, persévérance dans l'implication, sens de la discipline et capacité d'autonomie, facilité d'intégration et équilibre émotionnel.
Lorsqu'il y a symbiose entre l'apprentissage académique et la pratique «dirigée» d'une discipline sportive ou artistique valorisante, l'école devient un milieu qui atteint toute sa pleine dimension : le décrochage y devient pure abstraction.
La formule double apprentissage qui constitue l'essence même du programme SPORTS-ARTS-ÉTUDES s'effectue dans un contexte propice à
- 1) Favoriser la réussite dans les matières scolaires
- 2) Permettre la poursuite d'une formation sportive ou artistique dirigée par des professionnels
- 3) Développer chez les jeunes, l'esprit d'initiative et la confiance en soi
- 4) Donner le goût du dépassement
Le programme SPORTS-ARTS-ÉTUDES, un programme pour apprendre à vivre...
Conditions d’admissibilité
Être élève au niveau secondaire; la formation en théâtre peut être entreprise dès la 1ère année du secondaire ou, tout autant, en secondaire II, III, IV ou V. Il faut réussir l’audition d’admission, il faut se situer au 1er ou 2ème rang cinquième au cours de l’année précédant la demande d’admission.
Structure pédagogique
Comme c'est le cas pour chacune des disciplines intégrées au programme SPORTS-ARTS-ÉTUDES, la formation académique des jeunes inscrits à l'option théâtre-études est offerte par l'école Cardinal-Roy à l'intérieur d'une grille-horaire contractée : cours dispensés en avant-midi sur quatre périodes et ce, dans le respect intégral des objectifs et des contenus d'apprentissage - pour chaque matière - tel qu'arrêté par le Ministère de l'Éducation; et ce, également pour chaque année de formation - niveau secondaire.
La formation théâtrale est, quant à elle, dispensée en après-midi à l'école de théâtre Bédulata; elle comporte un volume de dix heures de cours / semaine répartis sur trente-deux semaines. Les exercices pédagogiques qui viennent clore chaque étape de la formation impliquent un ajout de trois à quatre heures / semaine sur une période d'environ trois semaines.
Le déplacement des élèves, en début d'après-midi, entre l'école Cardinal-Roy et l'école de théâtre Bédulata est assuré par un service de transport gratuit.
Programme de formation
La formation théâtrale s'articule autour de quatre volets d'apprentissage qui, conjointement, conduisent à la maîtrise de l'art du comédien :
1) Interprétation
2) Improvisation
3) Voix et diction
4) Mouvement expressif
Dans l'approche didactique privilégiée, ces volets, tous étroitement reliés, sont travaillés dans le cadre de cours spécifiques à chacun d'eux et toujours en fonction d'une double démarche pédagogique :
1) Démarche individuelle qui permet au professeur de suivre la progression de chaque élève et à l'élève de maintenir sa motivation;
2) Démarche de groupe qui permet au professeur d'évaluer la progression de chaque élève au sein du groupe et à chaque élève de saisir le sens et la portée de toutes les interactions.
Cette double démarche atteint son maximum d'efficacité puisque chaque groupe est composé de six à huit élèves seulement.
Des exercices pédagogiques - classes ouvertes ou représentations publiques - viennent clôturer chacune des étapes d'apprentissage. Ils stimulent, valorisent, accentuent la confiance en soi et affermissent l'esprit d'équipe.
Quatre crédits, directement reliés à la formation théâtrale, sont annuellement attribués à chaque élève par le Ministère de l'Éducation.
Objectifs
Globalement, le programme de formation théâtrale vise à rendre l'élève apte à utiliser le langage dramatique comme moyen d'expression de soi. Concrètement et au quotidien, cet apprentissage favorise le respect de soi et des autres, il accentue la générosité, développe l'esprit critique, l'autocontrôle, la concentration et l'écoute en plus de constituer un atout important pour celles et ceux qui veulent se diriger ultérieurement vers une formation professionnelle.
Personnel enseignant
Des comédiennes et des comédiens professionnels, qui ont de surcroît une vaste expérience aux niveaux de la mise en scène et de l'enseignement, assurent la formation inhérente à chacun des volets de l'apprentissage théâtral.